为贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》《上海市未成年人保护条例》和教育部《未成年人学校保护规定》等法律法规和规章制度，进一步增强学生的网络安全意识，提高学生对网络谣言的辨识能力，2024年5月27日下午，丰庄中学特设家长课堂，邀请学校家委会主任、真新新村派出所民警王忠亮为丰中学子带来一场别开生面的网络安全普及教育。

王警官从网络谣言是什么、网络谣言的危害有哪些、怎么识别网络谣言、如何加强自我防范四个方面开展网络安全教育。通过一系列社会热点事件引发学生思考如何避免被网络谣言所误导，鼓励学生们积极举报和抵制网络谣言。在他的耐心指导下，同学们纷纷表示要树立正确的网络安全观念，自觉抵制网络谣言。

丰庄中学一直以来高度重视学生的安全教育，学校通过开展多种形式的网络安全宣传活动，加强学生的网络安全意识，提高学生法治意识、安全意识和自我保护能力。此次家校社合作、社区民警进校园开展网络安全普及活动，是学校安全教育的一项重要举措，衷心感谢多方专业资源助力学校未成年学生法治教育，携手共建平安校园。

一、网络谣言是什么?

网络谣言：是指通过网络介质（例如微博、国外网站、网络论坛、社交网站、聊天软件等）传播的没有事实根据的各类虚假信息。

二、网络谣言的危害

1.损害他人名誉和利益

网络谣言往往针对特定个人或群体，散布虚假信息，恶意攻击和诋毁他们的名誉和利益。这可能导致受害者遭受经济损失、社会压力和精神创伤。

2.破坏社会信任和稳定

网络谣言可能引发公众恐慌和不安，破坏社会信任和稳定。虚假信息的传播可能引发群体性事件，甚至导致社会动荡。

3.误导公众认知和价值观

网络谣言往往利用人们的认知缺陷和心理弱点,制造虚假信息,误导公众对特定事件或人物的认知和评价。这可能导致公众价值观的混乱，影响社会文明进步。

三、怎么识别网络谣言

1.发布的权威性

注意观察信息结尾是否有署名或标注出处，判断其是否由权威媒体或机构发布，避免被作者主观臆测带偏。

2.内容的客观性

阅读时应注意内容是否存在夸大事实、以偏概全、断章取义、极端言论、文不对题等表达方式。

3.页面的健康性

部分平台为吸引关注，将色情、浮夸等类型的图片设置为封面，或页面含有大量广告、网络小说链接等不健康内容。

四、加强自我防范、自觉抵制网络谣言

1.理性上网不造谣

严格遵守互联网相关法律法规，禁止实施侮辱、诽谤行为，遇事通过正当途径去寻求解决办法，不蓄意制造传播谣言。

2.善辨是非不信谣

提高信息甄别能力，面对不确定的信息，要验证来源是否权威，是否存在偷换概念、以偏概全、标题党、博眼球等现象，以及是否符合生活常识。

3.发现谣言勇举报

自觉抵制网络上不科学、不文明的言论。发现疑似谣言线索主动向公安机关、网信部门或网站平台举报。

               撰写、编辑:许颖芸

               审核:陈迎春