为深入贯彻落实党的二十大精神、《中华人民共和国家庭教育促进法》和全国妇联、教育部等部委《关于指导推进家庭教育的五年计划（2021-2025年）》，不断完善家校协同育人机制，提升教师在应对学生突发危机事件时敏锐的危机意识和专业的处理能力，5月4日下午，“乐学真新 助力成长——家庭教育VR赋能教师培训”活动在丰庄中学小剧场举行。

     本次培训由上海市嘉定区真新街道教育集团主办，上海市嘉定区丰庄中学承办。嘉定区教育局工作党委副书记许敏杰、真新街道办事处副主任胡春华、嘉定区教育局德育科科长梁晓峰、真新街道社区教育办李娜等领导莅临现场，丰庄中学全体班主任、35岁以下青年教师、以及街道兄弟学校校园长、德育主任和心理老师共同参与。活动由丰庄中学副校长陆燕凤主持。

    嘉定区教育局工作党委副书记许敏杰指出，校园心理危机预防及干预的重要性及迫切性，强调校园内要全方位多角度地进行校园心理危机及预防与识别工作，建立相应的危机干预方案，要更加有效地实施校园危机干预。他要求老师们在接下来的培训中用心听、用脑想、用手记，增强工作责任感和危机意识，努力学懂弄通。他希望大家通过培训能学以致用，努力成为学生生命安全的守门人，及时疏导、有效干预学生心理危机，全面促进学生健康成长。

     中国教育学会家庭教育专业委员会常务理事、家庭教育高级指导师、儿童情商教育指导师、江苏省语文特级教师李婧娟老师做《预防危机 护航校园》主题讲座。

      李老师从当前学生心理健康现状出发，指出学校心理危机事件的严峻性，提升教师危机干预能力，建立健全的危机干预制度迫在眉睫。李老师结合临床中遇到的真实案例深入浅出地与老师们进行分享，让全体老师明白是什么、为什么、怎么样，并指出应对危机的具体策略，如重视危机信号、学会好好说话、加强实操训练、强化自我管理等。李老师还为我们列举了孩子心理问题的十二种信号，如厌学、沉迷网络和游戏、拖延及不出门等。

    同时，李老师为我们介绍了如何利用VR技术的独特创新优势为危机干预需要实操的“演”和“练”提供充裕的沉浸式学习和实践机会，并由工作人员为我们展示操作过程。

     教师踊跃上台体验VR操作过程。危机干预是每一位一线教师都需要提升的能力，VR技术让老师们在创设的特定场景中，能更直观的学习到危机处理的应对方法。多感官的全息学习是沉浸式学习，是有利于形成身体记忆的身心学习；在不同的选择产生不同的结果中体悟，是可以逆转的反思性学习；教师可以自己灵活选择学习时间，是个性化的自主学习。VR赋能教师，让每一位教师习得危机干预的能力成为可能。

   通过本次培训，各校进一步认识到学校心理健康教育和家庭教育的重要性。老师们对学生心理危机识别与干预有了更深一步的认识和思考，通过“讲座+VR实景演练”的方式，既弥补了理论知识，又真实体验到了危机干预过程，每一位老师都愿为成为学生安全守门人而努力！ 

     此次培训识“危”见“机”，有效提升了老师们的危机识别技能，为强化辐射引领，为学生正心赋能奠定了良好基础。

撰稿：杨燕

编辑：朱怡怡

摄影：马伊君

审核：陈迎春