为贯彻落实上海市《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施意见》，促进中学生身心健康和安全成长，学校以“内容丰富、方式多样，自愿选择、愿留尽留”为原则，开展务实并富有创新的课后服务，着力推进课后服务平台的育人功能，促进学生全面发展、健康成长。

1.完善方案，确保课后服务之有序性

学校积极完善课后服务方案，加强对课后服务监督检查，安排课后服务期间巡视和反馈，增加课后服务“排片表”，以班级为单位落实课后服务记录，确保学校课后服务各项工作扎实有序。

学校通过问卷调研，明确家长和学生的需求，并下发征询单，进一步落实课后服务环节，确保人数精准，落实好阶段管理环节，严格落实考勤、交接班制度，确保课后服务规范有序进行。

2.多样实施，提升课后服务之科学性

学校课后服务内容主要以学生课外兴趣爱好活动、体育特长活动、为不同层次学生进行作业答疑及辅导，学生按需选择，在不加重学生课业负担的前提下，重点培养学生兴趣，拓展学生视野，健全学生心智和人格。

目前，学校开设人文、科技、艺体3大类共24门素质拓展课程供学生在课后服务阶段选择。

在学生“全覆盖、广参与”的基础上，学校注重“强保障、上水平”，进一步增强课后服务有效性与吸引力。学校还结合当天各学科的学习情况，以当堂答疑或个别辅导形式，分层次、有针对性地为学生的基础性问题进行面辅，真正做到对学习有困难的学生进行辅导，为学有余力的学生拓展学习空间。

3.落实保障，提升参与课后之积极性

学校结合实际，根据上级部门的要求，建立课后服务学生弹性参与制度，提升教师参与积极性，对于校外服务人员，学校加强沟通与联系，构建起“学校—年级—班级”三级安全管理体系，确保人员安全，课程实施到位，提高课程满意度。

学校充分利用学校、社会资源优势，做好课后服务工作。为学生们提供丰富多彩的课后服务内容，让孩子们在多样化、重个性、有实效的课后服务中发展自我，精彩成长！

撰稿、编辑：课程教学处

审核：陈迎春