【师韵˙逐梦】

项目赋能 学向未来③

——丰庄中学开展项目化学习课堂研讨活动

为进一步探索项目化学习实施，提升教师项目化学习设计和实施能力，丰庄中学组织各教研组开展项目化学习主题教研活动。理综教研组结合学科特点以及学习内容，以《防腐保鲜知多少》为项目主题，通过项目实施，引导学生通过自主探究总结生活现象背后的规律，用新知指导生活实践。

5月9日，牛艳丽老师进行了项目实施的探究课展示。课前项目组教师共同研讨设置探究环节各项内容。特邀PBL 课程设计师池林容专家全程细致指导，根据实施具体情况老师们进行修改调整。

课堂上学生展示了搜集整理的探究成果，展示不同气候条件下人们常用的防腐保鲜的方法，总结出微生物的生长繁殖导致食物腐烂变质，从而探寻抑制微生物生长的方法。学生亲手制作了泡菜，详细介绍了材料、流程以及操作关键要点，学生共同分析目的和意义，对本节课知识进行了总结，将课堂氛围推向高潮。最后布置出项作业“食物防腐保鲜活页手册（丰庄中学）”。

     通过本次研讨活动，老师们发现开展项目式学习活动时要以真实情境引出主题，与学生切实相关，激发学生学习兴趣。任务驱动过程中关注问题链的设计，要有连贯性、可操作性、明确指向性等。让学生通过主动搜集整理分析获得新知，提高信息提取与处理、问题分析与质疑、结论阐释与创新能力。

                                                           撰写：牛艳丽

                                                           编辑：邹炜华

                                                           审核：陈迎春