说到艺术课，

你的第一反应是——

集欣赏、演绎、表达、创作、创意……于一体的学生很喜欢的课

说到线上艺术课，

你的第一反应是——

怎么互动？怎么指导？怎么交流？怎么展示？……于一体的学生隔屏沉默的课

怎么破局？

在线教学进行时，如何“玩转”艺术课，

让学生学“有趣”、听“有魅”、练“有效”、创“有质”

丰中老师在行动！

l  “艺”样导学——趣味+直观

为了方便学生做好线上学习的课前准备，营造线上学习的氛围感，组内教师通过研讨确定，课前会提前通过钉钉、晓黑板等平台发布学习任务单，学习单的设计展现了本节课的学习内容与重要环节。

音乐艺术课利用课前6分钟时间举行“丰中·之声”云赏音乐会。吸引学生积极参与展现才艺，打造学习氛围，利用钉钉、晓黑板平台提前发布学习任务单和音乐会内容招募。美术艺术课在课堂教学实施过程中，结合学习单引导学生进行探究学习，学生在运用学习单的过程中也形成了更加直观的学习记录。

音乐艺术课提前发布学习任务单和招募

“丰中·之声”云赏音乐会

美术艺术课提前发布学习任务单引导学生初步了解本节课内容

l  “艺”样课堂——盲盒闯关

艺体组立足课堂利用盲盒心理，唤醒学生好奇心，让学们带着游戏心情不断开启盲盒，在盲盒闯关中感受艺术课带来的欢乐。

【盲盒闯关】由开启盲盒、闯关游戏、拓展创作等组成，通过闯关中的有效互动，形成“云端”艺术课多感官体验的新模式。

开启盲盒：盲盒的不确定性是一个玄机，它可以唤醒学生的好奇心、促使学生参与到活动中、直至活动结束。

闯关游戏：游戏可以让学生在“玩”的轻松状态中感受艺术课的魅力、激发学习热情。

拓展创作：学生模拟老师设计盲盒，延伸学习内容、发挥想象思维、提高创新能力。

盲盒闯关激活课堂

l  “艺”样评价——创作+展览

为了提高学生艺术课程的参与度，让更多学生在艺术学习中感受创作的乐趣，艺术教研组的教师们通过研讨，决定从作品交流评价入手，通过多元的评价展示方法对学生作业进行及时的反馈与鼓励，有效地激发学生的创作热情。

音乐艺术课利用音乐积分榜的形式，通过“‘艺’起‘乐’动”云课堂的在线评价及评价结果对学生进行奖励，积分较高的学生有机会体验线下“音乐梦空间”，闯关游戏和音乐盲合游戏环节荣获前三名的同学参与线下“开盲合”一次。

音乐艺术课在线教学评价表

美术艺术课则通过优秀作业展评、“云展览”等多元评价方式，激发学生进行作品创作，体验线上课程的创作魅力。学生将完成的作业上传至晓黑板，老师可及时发送评语并分享优秀作业；在课堂上巧用空中课堂的练习评价表引导学生进行自评；利用“云展览”形式进行互评，评选学生心目中的最佳创意作品。

发送评语并分享优秀作业      

利用“云展览”形式进行作业展评与互评

在线教学虽然隔着屏幕，但不能隔绝师生对艺术课堂的热爱，对艺术的欣赏与追求。丰中艺术教研组的教师们凝心聚力，跨越在线教学的种种困难，用满腔的教学热忱与教学智慧为学生带来“艺”样精彩的教学！

撰稿：艺术教研组

编辑：吴静芬

审核：陈迎春